务实淡定的德国家长



     去年的这个时候我们正在忙两个女孩儿的小升初,当我们把孩子送到德国的中学时,看到这里高年级的学生们人高马大的像个成年人一样,我们的心里不免还有些战战兢兢,因为她们才五年级(德国的教育体制是这样的,小学只到四年级),她们还小,她们能适应中学里的一切吗?
   没有想到孩子们很快就适应了新的学校,新的学习环境,新的学习次序,最主要的是各自在新的班级里交到了好朋友,有了自己的朋友圈,特别是丽莎的发展进步很 快,在小学时曾经留过一级,小学毕业时学习成绩平平的她,在我们这里的实验中学里成绩突出,成绩都是在1--2分之间,在上半学期的成绩单上学校里就推荐 她下学期去重点中学。
   拿到成绩单后,我们就让她考虑下一学年的趋向,当时,丽莎就说哪儿也不去,就留在这里,这里有我的好朋友,有好老师、好班级,我在这里感到无比的温暖和惬意。
    我们说,还是再等等吧,还有半年时间考虑,到时候再做决定也不迟。
    现在半年过去了,丽莎的成绩还是保持在高水平,但是,丽莎的决定还是没有改变,作为家长也不可以太勉强孩子,但是,我们的心里还是想丽莎去重点中学,可是,怎么来说服丽莎呢?
    正好上次家长会,看到了另外几个也得到重点中学推荐的孩子家长,我就逐一的问了他们的意见,他们给我的回答是:
    家长A说:我们不想换学校,孩子适应一个新环境不容易,现在既然适应了,而且感到这个集体温暖团结,孩子们彼此信任理解,他们已经建立起了自己的作业团队(德国学校的作业常常搞一些专题报告,做这个专题报告不是一个人,而是几个学生一起,分工合作)再换就太可惜了。
    家长B说:是的!我们现在在这个学校成绩好,可是到了重点学校就不一定了,实验中学和重点中学教学的方法、内容、目的不同,所以,学习的任务有不一样,到了那里如果学习成绩跟不上,也还是要退回来,与其那样还不如现在就这样留在这里。
   家长C插嘴道:还是让我们的孩子享受好成绩,处处受表扬的美好感觉吧!!
这个感觉使他们对自己更有信心。
  家长A又接着说:对!对!对!重点中学好学生多的去了,我们的孩子到了那里感觉就不一样了,自信心就会受挫。
   听到他们热烈的讨论,我暗自思忖,这些都是些什么家长呀,怎么就不求上进呢,这么好的事情摆在这里不去做,这要是在中国,很多家长为了孩子能进重点中学削尖脑袋,绞尽脑汁,花钱找关系,这里送上门来还这样的无动于衷!
  看来德国家长们的选择标准,不是根据社会的标准,而是根据自己孩子的实际情况,以孩子们的感受为标准的。

    回来后我思来想去,决定按照德国人的思维,以丽莎自己的感受为标准,决定丽莎还是留在实验中学继续学习。

  丽莎自己也为这个决定感到无比的高兴,她说:这个决定使她更有信心把成绩保持着高水平上了!!
  说来也是,自从丽莎在实验中学取得好成绩以后,她的精神面貌焕然一新,自信心大增,自主自立了很多很多。
  谁说德国人的选择没有道理呢!?






司马冰 (2014-06-25 13:28:25)

入乡随俗,在德国就按德国思维考虑问题哈。我的一个亲戚小孩资质平平,家长花钱找人硬想办法弄进了重点中学,结果在班里学习垫底,孩子自尊心受挫,痛苦不堪,其实这样的情况不是个别。

姜尼 (2014-06-25 14:01:56)

这个我赞同,感觉好就不要动!其实对我们成人的生活也是一样的。

刘瑛依旧 (2014-06-26 08:52:41)

对对!我大女儿读书时,我也经历过类似这样的家长会。当时跟你有一样的困惑和的感觉:这些都是些什么家长呀,怎么就不求上进呢。

Amoy (2014-06-26 09:22:48)

都说宁做鸡头不做凤尾嘛,家长们的想法是正确的。

玮仁 (2014-06-26 17:49:04)

赞同Amoy的鸡头说。最重要是孩子觉得在哪里适合就在哪里,适应一个新环境需要时间的。