又报了个联班

    在古风学院联校十三班学联的时候,就经常听到人们谈论小渔村私塾,好像是一个很资深的学习国学的网校,古风很多师生甚至管理者都和小渔村有渊源,于是对这个小渔村充满了好奇,有时候会到它的网站溜达,正好看到一个小渔村联班招生的信息,于是就报了名。有人会说了,你真爱学习啊。不是的,主要是好奇,想看看它和古风学院有什么不同。对联作为一种文学形式,没有多少大理论,主要是一些基本规则,具有文学基础知识和基本素养,学起来并不难。

    小渔村和古风学院教学模式差不多,QQ教学群是一个班级的大群,班级下分小组,每个小组再建一个QQ组群,班级管理者是学校的选定的,组群的组长则由学员担任。教学安排是每周一次课,在班群上课,课后有作业,学员完成作业后到学校网站的论坛跟贴提交。

    从运行模式上看,小渔村和古风学院差不多,甚至和其他网校也差不多。但是从管理的制度和执行的力度看,古风学院的管理就严密和严格得多。古风学院从一进班,就宣布严格的班规,不遵守就会有相应的处罚,比如无故旷课不请假、无故不完成作业,违反一次会被清退出班级,这种处罚不是说说而已,而是说话算数,真的会被终止学业。我的小组入学时有20多人,到毕业时剩了不到十人,有一部分就是被清退出去的,另一部分是自己坚持不了退出的。而小渔村管理就松散得多,对上课时签到不签到只有形式没有考核,我们组每次有三分之一人不签到,好像不签到也没关系,没有统计也没有纪律上的说法。小渔村规定作业三次无故不完成会被清退,到现在进行到第五讲了,很多人三次没做作业了,也没见清退谁。

    古风学院的教学过程管理也是严格有序的,除了有必须在论坛提交的每周一次的作业外,每天都有结合这一讲内容的练习题,做完练习发到班群,就会有辅导老师给点评,这种紧密衔接教学任务的练习和点评很有效果,学员只要坚持练习,学的知识牢固,水平提高很快。当然,每周的论坛作业都有评阅老师认真的评阅,肯定做的正确的,指出错误和问题。而小渔村没有这样的机制,作业做了没人评判对错,平时在教学群里也有练习题,但是很少有老师给与指导评判。这里有师资不够的问题,更多的是教学制度安排和管理的问题。古风学院有大量的师资,这些师资大多数是自己培养的,学员毕业后留下来做辅导或评阅老师,无偿回馈学院的栽培。

    古风学院教的是意境联流水对,教材从零基础教起,刚入学是初级班,初级班学完经过复习考试,成绩及格的升入中级班,中级班学完再复习考试,升入高级班,整个过程严格严密,只要认真按部就班学习,学完不仅是脱盲,而且能创作出不错的意境联流水对。

    可以说小渔村的主讲老师水平不错,也应该是联界的知名人士,讲解辅导也很负责很有耐心,但是教材起点较高,不适合零基础的人学习。看看我们第五讲的作业题,是不是很难:

      第五讲作业:

体词1:残月晓风凝柳岸(回文,不要求)
体词2:菡萏万千烟淡染(同韵,不要求)
谓词1:短笛吹凉天际月
谓词2:空庭瘦竹钓风冷
虚词1:海容万物不容山,水平所致(舛互,可忽略)

我的答案:

体词1
残月晓风凝柳岸;(回文,不要求)
寒蝉冻雀抱空枝,(回文)
体词2
菡萏万千烟淡染;(同韵,不要求)
青葱一垄梗轻盈。(同韵)
谓词1
短笛吹凉天际月;
晨歌唱醒异乡人。
谓词2
空庭瘦竹钓风冷;
荒院芭蕉淋雨寒。
虚词1
海容万物不容山,水平所致;(舛互,可忽略)
道是无情却是恨,苦爱使然。

    小渔村班级的管理松散,基本属于一种放任自流的状态。不过话说回来,这种联班,义务授课,不收学费,学校管理者师资都是业余时间无报酬服务,能开班授课,教授大家一些知识,也算是有功德之事了。






司马冰 (2018-12-18 14:42:54)
发完上一篇,一看我在文轩发文的计数,199篇。那就一不做二不休,今天再发一篇,凑成200篇,2018年12月18日,要发要发的日子啊,要发稿啊。
Amoy (2018-12-24 03:46:08)
正如冰姐所言,我跟了六讲了,感觉还没进入状态,加上工作也忙,估计很难坚持下去。打算等以后有时间了,再去古风从基础学起。BTW,谢谢冰姐的推荐,让我也有读《声律启蒙》的冲动了~~