G老师出身农家，恢复高考之初考入当地一所师范专科学校学习，毕业后分配到母校的附属中学任教。

那个年代，人们崇尚知识与人才，不像今人那样对孔方兄崇拜得五体投地，因而，无车、无房、ＲＭＢ少得可怜的G老师得以和母校一位教师的千金结为秦晋之好。美中不足的是，婚后他的妻子罹患疾病，不能生育，他们就抱养了一个女儿，起名小雪。岂料，小雪尚在襁褓之中，他的妻子就病逝了。他那失去亲生女儿的岳母，把这个苦命的女孩儿小雪当做自己的亲外孙女一样帮着他拉扯，痛失爱妻的他也一直和岳父母家亲密往来。

数年后，Ｇ老师续弦。一个离异的女子，带着一个比他的养女小雪小一岁的女孩儿小雨，与他组成了新的家庭。按照当地的风俗，他的现任妻子是他前岳父母的续女儿，是要去认亲的。具体的认亲过程外人不得而知，但邻居和同事分明能看到两家人的频繁往来。小雪和小雨常常一起去“姥姥”家；G老师家的居住条件不好时，他的妻子常带着她的女儿们去“娘家”洗澡，偶尔也会看到姥姥来家坐坐……

有几年，Ｇ老师的妻子没有正常上班，在学校院子里推个小车卖学生副食。课间操和刚刚放学时，是购买的高峰期，她一个人忙不过来，这时，孩子们的姥姥就会来帮忙，帮她递东西，收款，俨然像是一家人。

日复一日、年复一年，小雪和小雨渐渐长大。幼儿园、小学、初中、高中，俩小人儿学习比翼齐飞，先后上了本科，继而读研。Ｇ老师两口子收入不高，两个女儿的学费、生活费不低，但他们坚持下来了。姥姥家那边也一直照料小雪的生活，并资助一些费用，给他们抬抬肩膀。G老师说，孩子们能飞多高就扶持她们飞，这是有盼头的事情。

有聪明的、厘的清人分析了G老师一家人的亲缘关系：除了小雨是这个家里女主人的亲生女之外，其他人是哪和哪呀？

就说那个姥姥吧，自己的亲生女儿都不在了，女儿与女婿在一起本来就没过几年，也没有留下自己的骨血，把女儿在世时抱来抚养了几个月的小雪当亲人不说，还认下什么续女儿、续女儿带来的女儿。眼珠子都掉了，剩下的那些眼眶子、睫毛、甚至眉毛，有什么用处？为何要付出自己的心血？

那个小雨的妈妈也是，有的人连丈夫与前妻的亲生孩子都容不下，她却把丈夫的养女也当宝贝待。

G老师更是亏大了，节衣缩食，辛辛苦苦攻读书的两个女儿，虽然都叫自己爸爸，但没有一个是亲生的，念个本科也就罢了，还要一个个读研，何苦？

不过，这种嗡嗡的声音毕竟很微弱。

大多数人虽然不扎堆议论，但在心底里对这一家人是挑大拇哥的：长辈的宽厚、善良、责任心，孩子们的进取、争气。

                                          (2012年11月13日）