另类学生,是相对于学习成绩优秀的学生而言,当教育为今天的学生定位了学习标准,总有一些天资另类的学生不喜欢主流教育定位的学习标准。
海云 (2013-06-22 15:45:59) |
又一篇合我思维的好文章。 |
春阳 (2013-06-22 17:02:19) |
“循规蹈矩是一种后退,可能,还不如自己开会小差,还能自由地想象。”我常常觉得孩子们应该有时间什么都不干,就坐着发呆,而不是要把每一分钟都用来做一些无用的“常规训练”。 |
予微 (2013-06-22 20:51:31) |
多谢这个对另类孩子的宽容思维:“我们所关注的,应该是孩子做法的理由,而不是我们眼里的不正确。” |
抱峰 (2013-06-22 21:19:37) |
发现孩子优点的家长是合格的家长,发现孩子天赋的家长凤毛麟角.现在的另类完全可以成为非另类.中国缺少另类.问安! |
鐡手 (2013-06-23 00:59:35) |
人的成功,不是学生时代学了什么,而是学会选择什么。——这话非常精辟,赞!
另类也出大家,毛泽东、希特勒、爱因斯坦应该都属于另类之中的吧,或是英雄或是枭雄,当个大科学家也不无可能。人的成长真不能一概而论,教育即有普遍性,也要尊重差异性。
谢谢一弘的精彩分享! |
外星孤儿 (2013-06-23 01:17:51) |
中国培养人的教育理念和传统观念不包容“另类”学生,而人或者说孩子是“同一性”很少、“离散性”很强的,学校不包容,家长如果再雪上加霜,另类学生只能在夹缝中艰难成长。谢谢天地一弘理性的思考。 |
梅子 (2013-06-23 08:32:41) |
我在外星人这里举手! |
外星孤儿 (2013-06-23 10:19:58) |
谢谢梅子姐,我看见梅子姐留言就乐,梅子姐太风趣了。 |
梅子 (2013-06-23 10:37:56) |
想说的话都让你说了,我只有举手同意的份了。 |
阿朵 (2013-06-23 16:15:00) |
去年,阿里巴巴集团总参谋长曾鸣来美,在我家有过一次私人聚会,他当时刚和温家宝见过面,我让他给大家分享一下国内的经济,教育,他答应了,给我们有一次现场分享,讲的非常好。 其中有一条让我印象非常深,他说,国内现在缺乏对另类教育,个性特质的重视,一窝蜂的塑造一个模式,就像一大群人都走在一条道上,一个左拐,大家都跟着左拐,一个右拐,大家都跟着右拐。其实那些有个性特质的人,几个左拐右拐之后,后面的人就跟不上了。。。。。。 他举个简单的例子,他自己是美国国际商务及战略学博士,从小教育是不能跟人打架的,马云呢,很有个性,和人打架,拿起砖头就拍的那种,豁的出去。马云考大学考了好几年才考上,大学期间,为了练口语,一年四季免费给老外当导游,敢做敢当。所以结果是他自己做教授,当顾问,马云当领头人:-) 有个性就有棱角,做事有时就会出格,家长不能压抑这样个性,要引导。
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仲夏百合 (2013-06-24 04:08:05) |
另类就是非主流,在目前中国的教育体制下, 另类的路更难走, 需要关注理解和扶持。谢谢一弘分享好文。 |
绿岛阳光 (2013-06-24 11:15:04) |
多谢一弘分享好文!中国的教育是大家都朝一个方向跑,因为想着大家都这么做总是没错的。呵呵。 |
天地一弘 (2013-06-24 15:00:27) |
谢谢海云! 一弘比较喜欢另类思维。 |
天地一弘 (2013-06-24 15:03:52) |
谢谢春阳! 是啊,确实对于中国的孩子来说,当感觉疲惫的时候,开个小差,学会发呆,也是一种学习。人,要学会允许自己犯错误,在错误中改正自己往往比因循守旧、循规蹈矩的人,会取得更大的进步。 所以,在更多的时候,我学会了理解更多另类学生的学习和生活,帮助他们、引导他们,健康成长,才是家长和老师需要做的。 |
天地一弘 (2013-06-24 15:04:48) |
谢谢予微! 或许这样做,也是对自己的宽容,也是人性需要的一种释怀。 |
天地一弘 (2013-06-24 15:05:56) |
谢谢抱峰! 确实是这样,其实教育没有标准答案,可是我们的教育却为孩子规定了标准答案,这才是教育最大的后退。 |
天地一弘 (2013-06-25 00:02:01) |
谢谢铁手! 往往选择比努力重要,如果二者结合得很好,成功的概率就更高。 教育最大的就是尊重差异性,可是我们今天的教育寻求的确是统一性,这是最大的错误。 |
天地一弘 (2013-06-24 15:09:34) |
谢谢亲爱的外星姐姐的总结! 给另类学生生活的健康空间,是教育最大的进步,而要做到,很艰难。 |
天地一弘 (2013-06-24 15:13:38) |
谢谢阿朵! 就像今天早上儿子和我探讨语文考试中标准答案的问题,儿子说,”其实学习是没有标准答案的,尤其是语文中的阅读理解,可是我们的考试却为我们规定了标准答案,谁说我的理解不对,我认为是对的,因为每个人的理解不一样,可是,我们现在的考试却为我们赋予了标准答案。“ 我深深理解儿子的思想,儿子,不管如何,妈妈一定支持你! |
天地一弘 (2013-06-24 15:14:43) |
谢谢百合姐! 是啊,总有一些另类存在于我们的社会,祝愿另类有更宽广的未来。 |
天地一弘 (2013-06-24 15:15:35) |
谢谢绿岛! 我想,敢于往不同的方向跑,而能够坚持到底的人,一定会胜利。 |
朴康平 (2013-06-26 05:12:50) |
合唱队总是要求大家的声音相近甚至相同,听着才和谐。可是别忘了,还需要有独唱的声音呢! |
玉山峰 (2013-07-09 14:51:23) |
孔子因材施教,是教學的最高境界;一般老師都是以平均程度教學.兩端的學生的需要就被忽略了. 西方教育重啟發,但底子淺,收銀員如收銀機壞了,找錢一定不對. 東方教育注重教學,底子深,但缺少學生參與,創造力不足. 真實故事:本地高中新生家長會 "你小孩上課太靜了"老師對老韓家長說 "太謝謝老師了!"老韓家長很高興的回答,差奌彎腰90度. 老師當場傻眼!?!(:
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anmy (2013-07-24 15:04:17) |
对于目前做教育的我,这是最大的启发,收藏了,好文! |
天地一弘 (2013-07-25 15:00:39) |
谢谢! 合唱很美妙,独唱更精彩,生活的节律,需要更多的声音伴奏。 |
天地一弘 (2013-07-25 15:03:38) |
是啊,如果东西方能够综合,或许教育的程度就会平衡。 孔子因材施教,可是,如今把孔子学问发扬光大的,不是因材施教的教学境界,而是用现代人的谬误代替了孔子的真知。 |
天地一弘 (2013-07-25 15:04:22) |
谢谢! 每一个社会,总会存在一些另类,有时,别具特色。 |