我眼中的美国教育:小学(3)

我眼中的美国教育:小学(3)

杭州阿立

2020年3月8日

 

书接上集《我眼中的美国教育:买房与上学》(海外文轩):

http://www.overseaswindow.com/home/nodebody/32387/1592

 

小阿立上初中了(下集开始写初中)。

没多久,我们搬家了。从‘大城市’搬到‘小镇’。其实小镇地域也不小,记得当时查看地图,面积比老北京城还大。镇里人口很少,房屋除了一些新社区,都分的很散。

(一)小小阿立上学了

小小阿立(小儿子)也该上学了。依然是学前班开始(附属于小学),每天上半天课。

教育局阿庆嫂(按居住地址查):小小阿立该上某某小学。

有小阿立转学的经验,小小阿立的疫苗接种手续齐全,驾轻就熟。搞定。

回家查看这某某小学信息:

倒是所蛮有年头的小学。离我家不近,乡村小路一直北上再东去。北上途中,大约几英里(10里路左右),也有个小学。近多了,不知为何不上那学校?

在教育局时不知道附近另有个小学,后来也懒得去问。大概问了也白问。阿庆嫂不会弄错的,因为有校车接送。

开学前有通知,包括:哪天开学,校车接送站头、接送时间,等等。

我们的新小区蛮大。有两个接送点。小小阿立(这应该按小区居住具体位置)被安排在小区正门(其实没门,就是小区入口处)。

虽然有校车,第一天阿立特地休假,开车一起到小区口,等校车。

校车来的时间蛮准时。看一帮孩子们上了车(也有不少小学高年级的学生),校车开走了。

我们两口子开车先赶到小学停车场,悄悄的在旁边等校车到达(没和小小阿立说)。

校车一辆、接一辆的,陆续开进校区。学前班的学生最小,有老师在校门口接着,点名、排队。偷偷拍张照片:

学前班学生到学校

(拍照时小小阿立看到我们了)

放学时学前班学生也由老师带着出来坐校车,免得上错车了。

每天上学,应该蛮轻松。记忆中没啥特别的事,尤其开始的一两年。再来张照片吧(活动帖子要照片):

上学前家里早餐:

(二)闲侃小学

前面提到过:小阿立大大咧咧,啥都不在乎(包括考试成绩,总是第一个交卷);小小阿立特别在意。从小学开始到大学毕业,成绩一直是班里最好的。我们放羊派,不想做虎妈、虎爸。他自己个性如此,学习、考试其实也很轻松。他爱好比哥哥广泛,也爱玩。

周末的中文学校,两孩子都从搬到新地方就开始了。两人都学到初中毕业,然后都还给老师了(中文书写、阅读基本不会)。日常用语勉强能对付:和妈妈只能说中文,从小的规矩,直到现在也如此(沟通不了才能找老爸翻译)。

小时候看几家朋友的孩子学钢琴,也想学,就买了钢琴。哥俩都学过钢琴。小阿立很快就没兴趣了.小小阿立坚持到高中毕业。

小小阿立蛮小就开始打高尔夫,高中还是校队。还有些别的爱好兴趣咚咚。

这些或许要单独写一集,留到后面再说了。

小学学习轻松,也无回家作业。学校倒有不少兴趣小组啊、活动啊,趣味性、动手能力、合作精神等多方面拓展吧。

一个例子是学生美术作品的学区评奖和展览。小小阿立一幅学梵高风格的作品学区得奖,好像在本地区(两城一镇)的图书馆展览。我们去拍了照片。

小小阿立学梵高:

小小阿立摆拍一个:

还有一个学生想象力、动手能力的比赛,叫心灵之旅(Odyssey of Mind)。

(三)心灵之旅

这是一个全国性的组织发起、协调的。

小小阿立也被老师选中,参加这个年度比赛活动(按年龄分组的)。老师如何选的,我们也不知道。

第一次参加比赛,通知拿到家里毫无头绪:从未听说过这组织和比赛活动。

好在有老师带队的。那次比赛是用规定的材料建造一个承重结构。比赛时既要有呈现(小组presentation,表演性),更要比真家伙:能承受多少重量而不坍塌。

规定的材料主要是干面条(超市可以买),普通胶水。材料有不少详细规定:哪些干面条(品种)可以用,不能超过多少钱,等等。具体不记得了。

学生有问题,可以询问带队老师。老师只能答疑,不能主动出招、不能帮忙。

家长们也类似。孩子可以提问题,家长可以回答。不能发挥(没问的也主动解释),更不能帮着想办法,等。

他们基本都是在学校里的课外时间弄的。我们既没参加,也不知道进展如何。

首轮比赛家长们也都来观战了:

孩子们的表演童真加有趣,笑声阵阵,无论自己孩子还是别的学校的。

重量的添加由孩子们自己负责:有不同规格的重量盘(有点像举重的金属圆盘)。

一次添加太重的,万一坍塌就过早失败。添加太轻的,次数太多,每次放重量盘上去会有小小冲击(孩子们放的时候不注意)。。。

欢笑、艾玛声中比赛结束。小小阿立的队成绩不错(第二名?现在不记得了)。进入下一轮比赛。

下一轮比赛在本州的一个州立大学,西北方向,开车两个多小时。家长们负责带自己的孩子去,需要住两晚。

比赛主题和要求等与第一轮相同。理论上有了第一次的经验,还有些时间准备、取长补短等,第二轮的成绩应该能有进步。

现实偏又未必按理论进行。

小小阿立队里负责添加重量的小米国佬这次看来太鸡冻了,或许更紧张了:

一开始添加重量盘时就忘了要轻轻的放上去,每次都好像在敲击面条结构。。。

结果可想而知:最后的承重量比初赛不增反减(少了很多)。

孩子们玩个开心。管它成绩啊、下一轮啊(自然没出线)。家长们更不在乎。高兴而归。

。。。

第二年学校依然参加比赛。小小阿立也参加了。

这次比赛的具体细节没记住。比赛时的照片倒是拍了一些,留作纪念:

第二年的心灵之旅比赛:

后来好像是心灵之旅的全国性组织内部有矛盾闹分裂,还是与另一个全国性组织有争斗。

活动每年依然有,名称改了,而且有两个不同的全国比赛。

小小阿立的学校决定不再参加。

 

欲知后事如何,请听下集分解。

下集链接《我眼中的美国教育:初中(1)》(海外文轩):

http://www.overseaswindow.com/home/nodebody/32409/1592

 

 






杏子花开 (2020-03-18 12:01:14)
很有意义的回忆录。
兴趣广泛,才艺范!